初中语文课堂教学的低效现状及其解决策略

摘要

目前的中学语文课堂教学存在教学低效的现象，本文通过对语文课堂教学的低效现状及成因的分析，指出在语文课堂教学中只有进行教法和学法的创新，才能使全体学生参与到教学全过程中，变“要我学”为“我要学”，真正打造高效课堂。