用课文教作文

摘要

小学生在课内阅读中积累了较为丰富的词汇,也具备了一定的表达方法,但大部分学生还是不会写作,无话可写,没有题材可写。作者试图引领学生在阅读中懂得观察,在阅读中习得表达方法,在阅读中培养兴趣,从而架起课内阅读与写作之间的桥梁。