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李梦梅; 孙锦传; 李亚军;
贵州师范大学生命科学学院;
青少年; 青春期; 初中生物学; 心理健康教育;
机译:情绪调节在青春期心理和生物学措施中应激源的关联作用
机译:中应投入第四杆菌(Court II):中应投灾因素,内心型和生物学基础
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机译:常规初中生物学课程与普通初中生物学课程的比较。
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机译:青春期小学成果的轨迹以及青春期心理健康状况的发展:使用联系健康教育数据的队列研究
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