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利用等积法求解问题

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由于大部分学生对图形的"面积"这一属性多限于一般计算,并没有进一步深化其应用价值,因此解决问题时并不能应用其打开思路.作者结合教学实践,展示了几个具体渗透等积法的例子.

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来源
《考试周刊》|2016年第86期|57-58|共2页
作者
马桂林;
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作者单位

昆山市兵希中学,江苏昆山 215300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
等积法; 垂线段和; 巧妙求解; 恒等式证明;
入库时间 2023-07-24 15:13:44

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