构建高中语文高效课堂策略初探

摘要

文章以新课程对高中语文课堂教学要求为研究对象，分别从转变教师的教学行为和角色；让有效提问成为高效课堂的“抓手”；致力于转变学生学习方式，确实提高自主学习能力；树立正确的课程评价观四个方面进行研究，探索提高课堂效能的策略。