如何培养小学生的问题意识

摘要

＜正＞义务教育《数学课程标准》总体目标中明确提出:"通过学习,要让学生初步学会从数学角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识,培养实践能力和创新精神。"由此可见,当前的课程改革特别强调"问题"在学习中的重要性。问题是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线,同时学习过程也是学生发现问题、分析问题、解决问题的过程。我国古代大教育家孔子早在两千多年前,就高度评价了问题的价值及意义,认为"疑是思之始,学之端"。亚