通过文本细读提高小学语文课堂教学效果的策略研究

摘要

在传统的语文教学中,我们更多关注的是教学的方法,从而忽视我们语文教学过程中文本的内容,在新课程标准的背景下,于小学语文课堂教学中,我们将从阅读教学出发,与文本细读相结合,将文本细读作一个我们备课的重要内容,以文本细读作为我们小学语文教学的基础,改变传统的教学观念,进一步提高我们小学语文课堂教学的效果。那么在教学的过程中,我们该通过怎样的方法和策略更好的去实现文本细读呢？