基于VB的探究学习模式

摘要

本文针对VB教学时学生对代码一知半解、编写不出程序这种现象,从四个方面让学生进行探究学习:对象的属性,实现在做中学;探究事件的触发;探究加法器的完善,发挥教师的主导作用;探究编程,为校园活动添光彩。要培养学生的学习兴趣,提高学生的编程能力,让学生成为学习的主人。