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谈'关系符号'教学的一点收获

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摘要

在小学数学教学中,教师要重视关系符号的教学,使学生及早地认识数与数,数与式,式与式之间的关系,让学生在数学学习过程中体验、感受、理解这些知识的来源、现实背景和本质,形成数感和符号感.

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来源
《考试周刊》|2017年第66期|10|共1页
作者
陈素美;
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作者单位

福建省漳州市漳浦县石斋小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 关系符号; 教学;
入库时间 2023-07-24 15:14:18

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