巧设思品课堂 构建简约教学

摘要

本文以本校学生及思品课教学实际情况为背景,结合"简约政治教学"课题研究的理论及实践,就"巧设思品课堂构建简约教学"这一主题谈了自己粗浅的看法:一、巧设导入,简而有趣;二、巧建教学结构,简而有序;三、巧用教学素材,简而灵动。