浅谈如何调动学生参与班级管理的积极性

摘要

班级管理在教育工作中是一个重点,也是一个难点。本文从"要尊重学生,让学生发挥主人翁精神""根据班里的实际情况制订符合‘班情’的班规""引进竞争机制,引导学生在竞争中学会合作"三个方面入手,论述了班主任如何结合实际情况,调动学生参与班级管理的积极性,让学生学会自我管理,并在自我管理中提高自身的素质,把学生培养成适应现代化建设的合格人才。