经济增长理论中的“数学滥用”

摘要

科学应该以理性的分析来获得公众的认可,但是经济学研究中的"数学滥用"现象,不仅具有伪科学性,并且误导经济学家将"谬误"合理化。本文拟通过"数学滥用"的例证,指出经济分析中使用大量脱离理论基础的非正规数学用语、数学符号,并利用具有欺骗性的假设、以不缜密的逻辑过程得出错误结论的过程。同时,本文强调了经济学界对"数学滥用"的默认,并得出:长此以往会对学术研究和学术发展造成损害的结论。