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明伟;
机译:高品质砂岩储层的特点,遗传机制和石油和天然气勘探意义比7000更深的砂岩储层:M:南部施工抑郁症下白垩纪Bashijiqikike形成的案例研究
机译:尊重老人达成共识的第一个全国文化论坛,形成了衔接武力,以促进尊重老人的文化
机译:意义理论的使用如何适应共同的意义:语义尊重的模态说明
机译:现代大阪的“通勤”概念与城市空间的意义形成:现代大阪的“通勤”概念与城市空间的意义形成
机译:“尊重他人的独立性:”分离主义反对美国对外援助和南方国际主义的形成,1946-1973年
机译:尊重自主性和独立性的老年痴呆型痴呆患者日常生活护理方法的特点
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:高频后向散射环境中自适应波束形成方法的特点。
机译:某种意义上,由于某种原因,在某种意义上,认为由于元素的存在而导致废液中氢的生成与氢的产生有关。相对于再生氢燃料的过程,氢燃料(氢形成物质)的存在。铝或含铝材料),主要用于内部燃烧发动机中以形成氢,其中的废物与铝土矿一起加工
机译:解。 TREAT水性P / sup。铝或锡并尊重。浓缩合金。水溶液浓度。通过用水稀释产生该溶液。的。并形成一个程序P /形成抗腐蚀保护层和改进的减摩涂层S / sup。铝的锡他们的回应。明确。
机译:“尊重”婴儿“ / ”尊重国外的孩子。
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