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发挥潜在课程在少数民族舞蹈教育中的基础性作用

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摘要

对民族文化心理的学习是民族舞蹈教育一个更深层面的任务.我们应该从校园物质环境和精神氛围的建设入手,有意识地加强潜在课程的建设,强化学生对少数民族深层的精神内核、审美心理、历史文化的了解和感受.

著录项

来源
《民族艺术研究》 |2007年第5期|20-22|共3页
作者
李顺阳; 孙慧佳;
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作者单位

吉林艺术学院舞蹈学院,长春,130021;

吉林艺术学院舞蹈学院,长春,130021;

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正文语种 chi
中图分类各种舞蹈;
关键词
民族舞蹈教育; 潜在课程; 民族文化心理;

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