浅析情感启发在初中语文古诗文教学中的应用

摘要

古诗文是中华民族文化的精髓,是古人遗留下来的宝贵精神财富,也是中华民族灿烂的文化瑰宝。现阶段,在初中语文古诗教学中存在着诸多的问题与弊端,部分教师还在沿用传统、落后的教学方式,让学生机械的朗读古诗、背诵古诗、默写古诗,并未让学生真正的领会到古诗所表达的情感与意境,以至于领会古诗的内涵成为了初中学生学习中较为薄弱的环节。在新课程改革背景下,初中语文教师应不断的创新教学模式,转变教学观念,在古诗教学中应用情感启发,引导学生更加深层次的理解古诗的内涵,激发学生对古诗的学习兴趣,调动学生参与古诗学习的积极性与主动性,让学生受到古诗美的熏陶。