多听少说，界限清晰——自主德育下的育人艺术

摘要

不是我们的孩子难教育了，是我们的教育方式跟不上孩子发展的需要了。说教对于孩子来说是真的必不可少的吗？未必!道理不在多，在于能真正用上，一个能“自主成熟”的孩子，远比一个懂规矩的孩子要值得我们拥有。老师能做什么？听，认真听，在听完后表达自己的观点，同时告诉学生自己的立场和底线在哪里，教育要“真”人，不是要“完”人。