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程路加;
沈阳师范大学;
辽宁沈阳110044;
音乐教育哲学; 音乐教学法; 读书笔记; 音乐教育课程; 音乐教师教育; 音乐教育实习; 教育研究方法; 音乐心理学;
机译:根除音乐教育的教学法和课程:成为音乐家和德洛伊支派
机译:罗勒·伯恩斯坦(Basil Bernstein)的教学法和形式音乐教育理论:将其付诸实践
机译:这本书的序言和简介:Didáticapsicológica。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法↓序言和一本书的导言:“心理学的教学法。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法”↓前卫与引言:心理教学法。是否适用于让·皮亚杰(Jean Piaget)心理学的教学论?
机译:填充互动教学法在音乐教育领域的应用研究
机译:国家音乐教育标准对学科的认知和教学法的影响:哲学探究。
机译:音乐家作为社会制造商:当代专业较高音乐教育的概念基础
机译:包容性的音乐教学法? :关于音乐教育与有特殊需要的学生的音乐教育关系的话语分析考虑
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:存储在实现相同的记录介质中的音乐教育方法和音乐教育应用程序
机译:用于音乐教育的装置和使用该服务进行音乐教育的方法
机译:艾滋病教学法及艾滋病教学法
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