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新课程背景下历史教育理念的更新

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摘要

对教育价值的不同理解决定着教育理念的不同.随着人类社会的发展,人们对教育价值的认识不断变化.在世纪之初,新课改如火如荼地进行,广大教育工作者应该及时更新教育理念以更好适应现代社会的发展对教育提出的需求.

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来源
《杂文月刊：学术版》 |2016年第1期|P.31-31|共1页
作者
周毅雄;
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作者单位

福建省平和第三中学;

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正文语种 CHI
中图分类考试;
关键词
教育理念; 主导性; 主体性; 教材观;

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