基于移动互联网的在线开放课程研究——以《激光切割设备与工艺》课程为例

摘要

基于移动互联网的课程信息化教学建设是提高人才培养质量的主要途径,以《激光切割设备与工艺》为例,阐述移动互联网与在线课程知识点的融合、移动互联网与拓展资源的融合,移动互联网与直播企业生产融合,学生自主学习、师生互动,过程化考核,督教督学等四方面.通过融合旨在利用互联网手段提升课程教育信息化、智慧化的过程,增强学生对在线课程学习的兴趣和质量.