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张学华; 陈志辉;
台州职业技术学院经济管理系,浙江,台州,318000;
浙江大学管理学院,浙江,杭州,310027;
中小企业家; 企业家学习; 案例;
机译:基于调查的年轻企业家终身学习模式分析
机译:基于环境学习模式的影响与学习独立性对数学问题解决技巧的影响
机译:基于巴塔克文化的集体学习合作学习模式类型的学习设备的开发,以提高物理解决问题的能力和学生的团队合作能力
机译:基于职业高中企业家学习模式的教学工厂
机译:执法中的关键事件和心理困扰:使用人格评估清单,关键事件历史问卷和生活压力清单的修订研究。
机译:更正:通过卫生企业家精神进行卫生外交:使用黑客马拉松解决巴以健康问题
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:在路径表达式的启发下,确保基于计算机的高序列系统中的关键事件序列
机译:关键事件解决方案
机译:有抱负的企业家对等人群资源网络,帮助企业家帮助有抱负的企业家
机译:机动车具有控制装置,该控制装置包括程序模块,通过该程序模块,驾驶员辅助系统可移动到学习模式中,在该学习模式中,使用传感器和/或执行器来克服其正常任务而在学习模式中诱发驾驶动态故障
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