遇见草坪,温柔了时光——对草坪改造潜在教育价值的分析

摘要

教育家陈鹤琴先生曾经指出:“大自然、大社会是知识的主要源泉。”众多研究也表明:与幼儿相互作用的环境才是有价值的环境,才能成为促进幼儿和谐发展的环境,环境就像一位默默无闻的老师,静静地发挥着它潜在的教育价值。幼儿园里的草坪就是其中之一,它不仅对环境起到美化、保护和改善的良好作用,草坪也是孩子自主探究的主要场所。