首页> 中文期刊> 《中小学英语教学与研究》 >小学英语口语教学中的形成性评价

小学英语口语教学中的形成性评价

         

摘要

形成性评价通过平时记录、评估表、访谈、读书报告等手段反馈学习的信息,以便教师调整教学进程、提高教学质量.它改变了以教师为主体、学生处于被动状态的教学格局,促进了学生、教师和家长间的沟通和合作,极大地挖掘了学生的学习潜力.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号