课程思政在高校英语阅读课程多模态教学中的应用研究——以《泛读教程2》为例

摘要

随着高校思想政治工作新模式的改进和推进,思政内容与其他学科的交叉融合是必然趋势。阐述课程思政的发展路径和多模态教学。分析英语阅读课程思政实施的必要性。以《泛读教程2》为例,探索英语阅读课程思政的实施对策,即穿插式备课,吃透整本教材;深入式教学,细化每一章节。认为实施英语阅读课程思政,有助于学生了解中西方文化,加深对中国文化的理解,从而增强自我意识、增进文化认同,提升民族自信心和自豪感。