浅谈初中英语新教师课堂中“救急”小游戏的应用

摘要

阐述设置“救急”小游戏的必要性。结合教学实践,从单词复习类、语言运用类、语篇理解类、总结衔接类四个方面探究“救急”小游戏在初中英语新教师课堂中的应用。同时,指出“救急”小游戏在设计与运用过程中需要注意的问题。认为巧设“救急”小游戏,除了能解决新教师的“燃眉之急”外,还能维持学生的学习兴趣和学习动力。