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以英语学习类APP作为高中生假期学习辅助工具的探索

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摘要

以“百词斩”APP为例,从其设计所运用的学习策略、教师如何有效利用及使用后的有效性测试分析等三个方面对英语学习类APP作为高中生假期英语学习辅助工具的可行性进行探究.认为英语教师应与时俱进,使用英语学习类APP辅助教学,并让学生学会利用碎片化时间高效学习.

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来源
《英语教师》 |2021年第1期|162-166|共5页
作者
冼艳艳;
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作者单位

511483 广东广州广东省广州市番禺区象贤中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
学习类APP; 学习策略; 假期学习; 高中生;

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