小学英语“学困生”转化的策略研究

摘要

介绍小学英语“学困生”的概念、特点及类型。从学生、家庭、教师三个方面分析小学英语“学困生”产生的原因。在此基础上,有针对性地提出建立良好的师生关系、帮助学生树立英语学习的自信、有效进行英语分层教学等转化小学英语“学困生”的策略。