如何运用视听教学激发、培养、保持小学低段学生的英语学习兴趣

摘要

cqvip:从符合心理特征、符合认知规律、符合新课程改革目标三个方面分析视听教学对激发、培养、保持小学低段学生英语学习兴趣的意义。结合具体的教学案例,从三个方面探究运用视听教学激发、培养、保持小学低段学生英语学习兴趣的策略。认为在小学低段英语教学中,教师要“以生为本”,发挥学生的主动探索精神,引导其养成英语学习兴趣,提升其英语语言应用能力。