《牛津高中英语》Module 9 Unit 2 Reading教学设计

摘要

分析教学内容,参照课程标准,有效使用速读、精读、跳读等阅读策略,理解文本结构及内容,训练阅读技能.借助思维导图模式,帮助学生查找信息并进行信息分类.通过小组合作讨论活动,有效训练学生的思维能力,学生在参与、实践、讨论、探究和合作中学会用英语表达、交流,发展其综合语言运用能力.