高中阶段开设英语听说选修课的案例及思考

摘要

以在一所四星级高中高一年级开展《EARS WIDE OPEN———听说课》的选修课程为例，从课堂内容选择、课堂方式的展开及课堂评价三个方面探讨选修课程的课堂活动及评价。选修课程为学生提供了更多的语言实践机会，激发了学生的外语学习兴趣，为学生提供了多样选择的学习途径和个性发展的空间。