情境教学模式在高职院校英语语法教学中的运用

摘要

对高职院校英语语法教学现状和存在的问题进行分析,提出在高职院校语法课堂中引入情境教学模式能够激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。通过分析情景教学模式的含义、理论依据,指出英语语法情境教学模式设计应遵循的原则,并通过典型案例论证如何在课堂实践中运用情境教学。情境教学法不仅能活跃课堂,培养学生的学习兴趣,还能够指导学生在运用语言时利用语法知识,提高语言运用的规范性。