初中英语阅读教学的有效设计--以九年级Reading I的阅读课为例

摘要

结合教学实际，以九年级Reading I的阅读课为例，对初中英语阅读教学的设计进行探究。在剖析教学过程的基础上，引发对阅读教学的反思和感悟，能够指导学生学会自主阅读和合作阅读，从而提高英语学习的能力。