打造高效灵动的小学英语课堂之我见

摘要

在大部分地区,学校每周只安排三节英语课,学生在课堂上接触英语的机会很有限,不利于语言的连续学习和语言习惯的养成。于是笔者常常在思考一个问题:怎样使学生在有限的时间内取得最佳的学习效果。