英语核心素养视域下高中英语阅读课课例探析——以译林版Module 2 Unit 2 Reading为例

机译：来自鼠干扰素可激活基因200簇的三个同源202基因（Ifi202a，Ifi202b和Ifi202c）的特征。

机译：〜（nat）Pb（d，x）〜（206,205,204,203,202）Bi，〜（203cum，202m，201cum）Pb和〜（202cum，201cum）Tl反应的激发函数，最高50 MeV

机译：错误是“信息线索对促进社会网络网站的企业社会责任倡议的知识效果的影响”[2018年2月83日，第202-214页，第202-214卷

机译：评估通过立法方法测量的可冷凝PM US EPA 5B / 202湿冒险和美国EPA 5I / 202干式撞击器，用于燃气轮机发动机生产的超低PM水平

机译：通过汉代的传记类型写作历史（202 BCE - 220 CE）

机译：循环miR-​​202在韩国早期乳腺癌中循环miR-​​202的诊断价值

机译：激发函数$ ^ {nat} $ pb（d，x）$ ^ {206,205,204,203,202} $ Bi，   $ ^ {203cum，202m，201cum} $ pb和$ ^ {202cum，201cum} $ Tl反应高达50 meV

机译：Fm-am信号发生器202H，202J Univerter，207H，带信号发生器202H或202J（Boonton）

机译：免疫抑制剂IC202A，IC202B和IC202C物质及其生产

机译：考虑到联邦机动车安全标准202A（FMVSS 202A）的调节和/或拆卸头枕的致动装置

机译：调整和/或移除头部约束以考虑联邦电机安全标准202A（FMVSS 202A）的致动装置