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张秀娟;
江苏省苏州市吴江区同里中学;
机译:评估英语教育者在多媒体辅助阅读和写作技能教学中对能力提升的需求
机译:读取低于等级读取学生阅读改善的视觉技能培训和阅读技能培训的比较
机译:使用元认知策略和技能阅读课件发展批判性阅读技能:一项文献研究
机译:论语篇分析理论的非英语主要学生英语阅读教学
机译:“阅读”当前的安大略英语课程指南:概念丰富的批判性语篇分析。
机译:母语阅读技能可调节有或没有阅读障碍的学生的母语音素处理能力与外语(FL)阅读技能之间的关系:以正字法一致性程度不同的NL(波兰语)和FL(英语)为例
机译:妙用平民语态,提升新闻播音主持
机译:美国海军基本技能提升计划的有效性,即功能性应用技能培训(FasT)。
机译:阅读技能和阅读理解站,评估技能的训练方法和技术体系
机译:通过计算设备提高听力理解,句子和阅读技能以及工作记忆技能的方法
机译:提高阅读残疾症状的用户阅读技能的系统和方法
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