刍议后进生“失败定势”的预防和转化

摘要

学生在学习中经历了多次失败之后，容易形成烦闷、恐惧和自卑等消极的心理，如果家长、教师和同伴对他们采取不正确的态度，他们可能会长期处在不良的学习氛围之中，久而久之，他们会形成过低的、错误的自我评价，误认为自己不是学习的料子，遇到学习上的困难会退缩或畏惧，对学习产生厌倦和恐惧的心理，越学成绩越糟，越学越没劲头，形成心理上的“失败定势”。学生一旦受到“失败定势”的影响，就会丧失自信心，缺乏意志力，失去学习的动力，更无法振作起来，迎头赶上。