英文外贸函电课程翻转课堂教学模式研究

摘要

本研究将翻转课堂教学模式引入外贸函电课程教学，实施“课前微课视频自主学习、课堂写作项目小组实践、课后拓展写作独立实践”的教学模式和学习模式，切实学生提高英文外贸函电的阅读、写作的能力。