《英语写作Ⅱ》课程考试质量分析与教学反思

摘要

课程试卷质量分析是教育教学过程的一个重要环节,也是教学反思与教学改革的最适宜的切入点.本文利用教育统计和教育测量理论,对我校2014级英语专业的《英语写作》期末试卷进行分析,从正态性、信度、区分度、难度四个客观指标进行试卷质量分析,分析结果表明本次课程考试试卷基本合理,并根据试卷分析结果进行教学反思.