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运用记忆规律,改进'3+4'中职阶段英语词汇的教学

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本文通过分析"3+4"项目中职阶段学生的英语教材和学习现状,结合自己"3+4"中职阶段英语课堂词汇的教学实践,以艾宾浩斯遗忘规律曲线为依据,采取合适的词汇教学方法,使学生尽可能地提高英语词汇教学的教学质量和学生的记忆词汇的效率.

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来源
《校园英语》|2017年第6期|82-83|共2页
作者
邓玉侠;
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作者单位

南京高等职业技术学校基础部;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
"3+4"项目; 艾宾浩斯遗忘规律曲线; 现状; 方法;

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