探究如何构建高中英语读写结合的高效课堂

摘要

现阶段的高中英语教学,很多教师往往只重视阅读,一味地要求学生关注单词、语法、句型并引导其挖掘语言材料,以培养学生的阅读应试技巧。这种与写作脱节的不平衡的教学方式使得学生的语言输出有所欠缺,难以将学到的知识进行内化并用自己的语言表达出来。为了真正地帮助学生学好英语,也为了学生的长远发展,教师必须实施以读写结合为主的高中英语高效课堂。本文对此展开详细探讨。1.构建高中英语读写结合课堂的理论依据首先,建构主义理论为构建高中英语读写结合课堂提供了基本理论基础.