提高高中英语课堂学生学习积极性的策略探讨

摘要

高中英语涉及知识点多而零碎,需要学生记忆大量词汇、句型,因此,教师应充分利用有限的课堂时间,调动学生学习积极性,提高课堂教学效率,为学生掌握英语基础知识奠定基础. 1.创设教学情景,提高学生积极性 高中英语教学实践中,学生学习积极性往往给课堂教学效率产生直接影响.实践表明,学生学习积极性高涨,课堂气氛活跃,教师教学思路清晰,可高效完成每节课的教学目标,学生的学习效率也因此能够达到预期效果.因此,课堂上教师应创设学生感兴趣的教学情景,为学生学习积极性的提高创造良好条件.