首页> 中文期刊> 《英语文摘》 >学生们如何通过讲故事生动展示气候变化危害

学生们如何通过讲故事生动展示气候变化危害

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

气候专家在联合国政府间气候变化专门委员会最新报告中发出的严重"红色警报"依旧在耳畔回响,提醒我们让尽可能多的人掌握应对气候危机的方法至关重要,而其中关键是推动气候素养提升. 气候素养指识别、理解和解释与气候科学相关的信息的能力.具备气候素养的个人能够积极参与应对气候变化.

著录项

来源
《英语文摘》 |2021年第12期|55-58|共4页
作者
Katie Parsons; Florence Halstead; Lisa Jones; 黄心怡;
展开▼
作者单位

赫尔大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. "杂音"难改积极应对气候变化"主旋律" 中欧携手展示应对气候变化行动力 [J] . . 中国经贸 . 2019,第24期
2. 讲故事让中学环保课更生动 [J] . 刘敬奇 . 环境教育 . 2017,第3期
3. 再谈新闻写作的生动具体——从《＆华尔街日报＆是如何讲故事的》说起 [J] . 郭见 . 记者摇篮 . 2013,第011期
4. 清晰而精彩生动亦深刻——《历史的天空》“讲故事“艺术谈 [J] . 程缨 . 南方电视学刊 . 2005,第001期
5. 揭开世界屋脊精灵的神秘面纱——国内第一本展示青藏高原珍稀野生动物多样性大型摄影画册《青藏高原珍稀野生动物》出版 [J] . . 四川动物 . 2010,第4期
6. 浅谈运用科技手段将静态文物展示生动化 [C] . 翟宏友 . 冀晋豫陕四省博物馆理论与实践研讨会 . 2015
7. 哈市榆树叶甲危害的年度发生动态研究 [A] . 王子健 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号