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符玲;
江苏省常州市金坛区直溪镇中心幼儿园 江苏 常州 213251;
机译:伊斯兰教研究教师对阿联酋公立学校的教学和学习将信息通信技术纳入教学和学习的看法:挑战,机遇和实践
机译:网络教研——拓宽教研的新途径
机译:双重团结:狮子座大帝的救赎神学。由J. Mark Armitage撰写。 Pp。 xiv +228。(早期基督教研究,9.)新南威尔士州斯特拉斯菲尔德市:与早期基督教研究中心联合的圣保罗出版社,2005年。isbn 0 9752138 2 2.论文$ 44
机译:计算机基础教学中“教研学”模式的探讨与应用
机译:在教学实践中的整合:APA基督教研究生课程的多案例研究。
机译:大数据如何塑造非宗教研究领域?为什么它很重要?
机译:改变中级考试规则的规定,以学习英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,艺术/设计,音乐,实践哲学,纺织品设计,化学,家政,体育,中小学教学数学综合大学的相应等级,用于学习德语,英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,教育学,哲学/实践哲学,西班牙语,化学,物理,体育,数学等在高中和综合学校中的教学职位,在帕德博恩大学的职业学院教学的德语,英语,新教宗教研究,法语,天主教宗教研究,艺术,西班牙语,化学,物理,体育,数学学科的研究:自2008年11月10日起
机译:建立佛罗里达州惩教研究联盟:评估佛罗里达习惯罪犯法的影响。总结报告
机译:通过交换硬币进行跟进和跟进学习的教学工具
机译:无限跟进极化控制器,包含相同模式的极化模式色散补偿器和无限跟进极化控制方法
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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