随文练笔:行走在“工具”与“人文”之间

摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)把“工具性”和“人文性”作为语文学科的基本性质。笔者以随文练笔为载体,结合教学实践,列举利用随文练笔在阅读教学中对学生进行思维训练的策略。