阅读中巧妙对话创设灵动课堂

摘要

《语文课程标准》指出：＂阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。＂因此,在教学的过程中我们既要让学生充分地阅读文本、感悟文本,又要恰如其分地组织学生进行交流,让他们把自己对文章的理解、感悟完全释放出来,在交流中碰撞,反思,让生生、师生间心灵对话,情感交流,让语文课堂彰显出生命的色彩。