以“一个中心,两个基本点”培养好习惯

摘要

纵观小学语文课程及教学发展史，从先前的“教学大纲”到当今的新“课程标准”，均把“正确理解和运用祖国语言文字”作为衡量中国人语文素养的标准，把培养学生语文实践能力，即听说读写能力作为语文素养的核心。