关注“没有天赋”的学生

摘要

在我们的音乐课堂上,通常有些学生表现活跃,他们的音准好,节奏感强,对音乐作品有独到的理解。他们乐于在同学和老师面前充分展示,享受大家的一致认可。因此,他们自信,积极,对音乐的兴趣就愈加浓厚。然而,有一些孩子却表现的无声无息,不是因为他们不喜欢音乐,而是因为他们唱歌会跑调,或对音乐节奏不敏感,或对作品的理解相对滞后,于是被认为或自认为'没有音乐天赋'。