激发兴趣走向生活丰富体验

摘要

"能说会写"是语文课最核心的任务,"会写"又恰是语文课的"半壁江山".虽然语文课标对低年级写话不提具体要求,却强调了"对于写话要有兴趣,乐于把自己想说的话写下来"这一点.而在平时教学中往往一碰到写话,好多孩子就头疼不已,总觉得没有内容可写.关键是孩子的年龄小,接触社会不多,还没有一定的生活经验和留心观察事物的习惯,加之识字量少,阅读面窄,在写话时孩子们常常会出现语言贫乏,用词不当,语句不通等现象,这也促使孩子对写话产生畏难情绪和害怕心理.如何进行写话教学呢?笔者认为应根据低年级孩子的年龄特点,开辟多种渠道,通过各种形式,鼓励学生把心中所想、口中所说的话,用文字写下来.