创新科学教学 促进学生身心健康发展

摘要

小学科学教学,虽然所涉猎的都是比较抽象的科学内容,但如果能够创新教学策略,让学生置身于主动学习的地位,力求做到科学学习也逐步理想地实现着学生的学为核心.那科学教学,就能够促使学生受到科学的陶冶,初步形成学生的自然观、发展观和科学态度.在平时的教学中,对以学生学为核心的科学课程学习做出相关思考和实践,现拙于笔端,就教大家.