小学信息技术课堂教学的调控策略

摘要

信息技术是一门操作性和实践性很强的学科,学生更多的是通过动手实践来获取新知识。这就要求信息技术教师必须具有很强的课堂调控能力,才能充分发挥教师主导的作用,在整体上、全局上对课堂进行引导。下面结合笔者的教学实践,谈谈小学信息技术教师如何实施有效的课堂调控,从而提高课堂教学的效率,让课堂更精彩。