有趣多样 灵活巧妙 举一反三

摘要

英国语言学家魏尔金斯曾经说过：＂没有语法不能很好地表达,但要是没有词汇,则什么都不能表达。＂可见词汇教学的重要性。然而,在小学英语词汇教学中,由于学生年龄小,天性好动,思维能力有限,缺乏有效的学习策略和方法,加之缺少一定的语言环境,使得学生在词汇的学习中表现得相当被动,有的学生记忆单词需要花费大量的时间,而且还常常出现前学后忘的现象。教育家乌申斯基说：＂没有任何兴趣,而被迫地进行学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。＂所以,教师要注意教学方法,